교수학습과정안

편성 교과(군)

영어로 표현하기

차시

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학습 주제

핼러윈 활동

학습 목표

□ 핼러윈 문화에 대해 알 수 있다.

□ 핼러윈 관련 단어와 표현을 익힐 수 있다.

□ 핼러윈 복장으로 되고 싶은 캐릭터에 대해 묻고 답할 수 있다.

성취 기준

[6영표01-01] 다양한 상황에서 사용되는 간단한 문장이나 담화를 듣거나 읽고 세부 정보 및 중심 내용을 파악한다.

[6영표02-02] 배운 표현을 활용하여 카드, 표지판 등 다양한 형식으로 자신의 생각이나 계획을 표현한다.

핵심역량

심미적 감성, 창의적 사고, 협력적 소통

준비물

교사: PPT 자료

학생: 워크시트, 색연필, 사인펜

단계

학습 내용

교수-학습 활동

시간

(분)

자료(◎) 및 유의점(※)

도입

동기

유발

학습

문제

확인

○ ‘핼러윈 파티’ 하면 떠오르는 것에 대해 이야기 나누기

- 핼러윈 파티에 관해 이야기 나누기

○ ‘핼러윈’ 문화 알아보기

- ‘핼러윈’ 문화에 관해 알아보기

핼러윈 문화와 그에 관한 단어 및 표현을 이해하며, 핼러윈 복장으로 되고 싶은 캐릭터에 관해 묻고 답할 수 있다.

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◎ PPT 자료

※ 핼러윈 문화를 균형 있게 이해할 수 있도록 지도에 유의한다.

전개

활동1

○ 핼러윈 관련 단어와 표현 익히기

- 보기에서 그림에 알맞은 단어를 골라 쓰기

- 퍼즐에서 핼러윈 관련 단어 찾아 동그라미 친 후 빙고 놀이 하기

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◎ 워크시트 1

※ 필요에 따라 PPT 자료를 활용하여 단어와 그림을 함께 제시할 수 있다.

활동2

○ 되고 싶은 핼러윈 캐릭터 묻고 답하기

- 되고 싶은 핼러윈 캐릭터를 묻고 답하는 표현을 익혀 말하기

5

◎ PPT 자료

※ 소리 내어 읽기, 롤플레잉 등 다양한 방법으로 표현을 익힐 수 있도록 한다.

활동3

○ 나의 핼러윈 캐릭터 꾸미기

- 핼러윈에 분장하고 싶은 캐릭터를 적은 후 꾸미기

완성한 캐릭터를 들고 돌아다니며 친구들과 대화하고 공유하기

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◎ 워크시트 2

※ Word Bank에 없는 단어를 고른 경우, 함께 검색하여 확인할 수 있도록 지도한다.

정리

정리

차시

예고

○ 완성된 나의 핼러윈 캐릭터를 친구들과 공유하고 소감 나누기

완성한 캐릭터를 들고 돌아다니며 친구들과 대화하고 공유하기

○ 차시 예고

다음 차시 예고하기

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※ 소감을 나눈 후, 가장 인상 깊었던 캐릭터를 선정해 볼 수 있다.