단계	교수·학습 활동
도입	• 오늘의 학습 목표를 확인한다. • 극한 직업과 관련된 영상을 보여주고 극한 직업에 대해 알아보게 한다. EBS 프로그램 「극한 직업 - 야생 동물 119, AI 방역과 야생 동물 구조 센터」(https://www.youtube.com/watch?v=fbKX7LW9pcU)를 활용할 수 있다. 지도 Tip
전개	극한 직업을 찾아라 기본 활동 • 외벽 청소공에 관한 글을 읽고 내용을 파악하게 한다. ① 외벽 청소공은 누구인가요? - 고층 건물의 외벽을 청소하는 사람이에요. - 높은 석탑이나 석상을 청소하는 사람이에요. ② 왜 극한 직업이라고 불린다고 생각하나요? - 높은 곳에 올라가 일해야 해서 위험하고 힘들기 때문이에요. ③ 왜 그들의 직업이 소중하다고 생각하나요? - 꼭 필요한 일이지만 아무나 할 수 없기 때문이에요. - 사명감이 없으면 하기 어려운 일이기 때문이에요. - 그분들이 안 계시면 석상이나 높은 건물은 먼지로 뒤덮일 거고, 우리는 먼지로 인해 불편하게 될 거예요. • 이런 극한 직업을 로봇이 대신해 준다면 어떤 변화가 생길지 알아보게 한다. - 극한 직업에 종사하는 분들은 일자리를 잃을 수도 있어요. - 새로운 직업들이 생겨날 거예요. • 로봇이 대신해 줌으로 인해 새로 생기게 될 직업에는 어떤 것들이 있을지 이야기하게 한다. - 로봇 관련 부품 연구 개발자가 필요할 것 같아요. - 로봇을 조작하는 사람도 필요할 것 같아요. 어플리케이션 속 직업을 찾아라 발전 활동 • 만화를 보고 배달 어플리케이션에 숨어 있는 직업과 하는 일을 알아보게 한다. - 배달 어플리케이션에 숨어 있는 직업에는 요리사, 푸드 스타일리스트, 배달 대행 기사, 바리스타, 어플리케이션 개발자 등이 있어요. - 배달 대행 기사는 주문한 음식을 배달해 주는 일을 해요. - 모바일 어플리케이션 개발자는 기획자와 머리를 맞대고 구체화하여 어플리케이션을 프로그래밍하는 일을 해요. • 우리가 자주 쓰는 어플리케이션을 생각해 보고 숨은 직업을 찾아보게 한다. - 증명사진을 찍기 위해 사진 촬영 어플리케이션을 이용할 수 있을 것 같아요. 그 어플리케이션에는 사진 기사와 화장을 해 주는 사람, 의상을 연출해 주는 사람, 머리 모양을 가꾸어 주는 사람 등이 있을 것 같아요.
정리	• 우리를 위해 힘든 일을 하시는 분들을 주변에서 찾아보고, 고마운 마음을 전하기 위한 계획을 세워 보게 한다. - 경비 아저씨께 감사한 마음을 담아 따뜻하게 인사하고 싶어요. - 감사한 마음을 담아서 편지를 드리고 싶어요. • 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교수·학습 지도안

주제	직업의 소중함을 느껴요
학습 목표	극한 직업과 숨어 있는 직업을 통해 직업의 소중함을 알 수 있다.
수업 활동	토의·토론 학습, 인터넷 활용 학습	차시	11차시
교수·학습 자료	교사: 교수·학습 지도안 / 학생: 활동지, 필기도구, 스마트 기기
지도상의 유의점	• 극한 직업에는 어떤 것들이 있는지 알아보고, 극한 직업에 종사하시는 분들에게 고마움을 갖게 한다. • 어플리케이션에 드러나 있는 직업뿐만 아니라 어플리케이션을 보고 여러 단어를 떠올리게 하여 단어와 관련된 직업들을 찾아보게 한다.