(영어로 표현하기) 활동 평가계획

학습 주제

새해맞이 활동

차시

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평가 내용

새해 인사 표현을 익혀 새해 카드 만들고 발표하기

평가 유형

프로젝트, 의사소통

평가 대상

개인

성취 기준

[6영표01-01] 다양한 상황에서 사용되는 간단한 문장이나 담화를 듣거나 읽고 세부 정보 및 중심 내용을 파악한다.

[6영표02-02] 배운 표현을 활용하여 카드, 표지판 등 다양한 형식으로 자신의 생각이나 계획을 표현한다.

평가 관점

새해 인사 표현을 익혀 새해 카드를 만들고 발표할 수 있는가?

평가 기준

매우잘함

새해 인사 표현을 익혀 새해 카드를 잘 만들고, 카드의 내용을 유창하고 정확하게 발표할 수 있다.

잘함

새해 인사 표현을 익혀 새해 카드를 만들고, 카드의 내용을 유창하게 발표할 수 있다.

보통

새해 인사 표현을 익혀 새해 카드를 만들고, 카드에 적은 내용의 의미를 전달할 수 있다.

노력요함

새해 인사 표현을 익혀 새해 카드를 만드나 단어나 표현의 사용이 부정확하고, 카드의 내용을 발표하는 활동에 소극적이다.

평가상의

유의점

카드에 적을 내용을 미리 생각해 보고, 도움이 필요한 학생은 쓰기에 도움을 주어 학생의 성장에 초점을 두고 평가를 진행하도록 한다.

기록 방법 및 평가 장면 안내

번호	이름	새해 인사 표현 익히고 카드 만들기	새해 카드 발표하기
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《평가 장면》

① 새해 인사 표현을 익히고, 카드에 들어갈 내용을 공유한다.

② 배운 표현을 활용하여 새해 카드를 만든다.

③ 자신이 쓴 새해 카드를 발표한다.