교수학습과정안

편성 교과(군)

영어로 표현하기

차시

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학습 주제

크리스마스 활동

학습 목표

크리스마스에 관한 문화와 단어를 이해하고, 크리스마스트리 카드를 완성할 수 있다.

성취 기준

[6영표01-04] 문화적 다양성을 이해하며 포용의 태도로 담화나 글을 듣거나 읽는다.

[6영표02-02] 배운 표현을 활용하여 카드, 표지판 등 다양한 형식으로 자신의 생각이나 계획을 표현한다.

핵심역량

협력적 소통, 공동체 역량

준비물

교사: PPT

학생: 워크시트 1~2, 색 도화지,

색연필(사인펜), 가위, 풀

단계

학습 내용

교수-학습 활동

시간

(분)

자료(◎) 및 유의점(※)

도입

동기

유발

학습

문제

확인

○ 크리스마스 캐럴 듣기

- 알고 있는 크리스마스 캐롤에 관해 이야기하기

크리스마스 캐럴 감상하기

○ 크리스마스 경험 이야기하기

○ 학습 목표 확인하기

크리스마스에 관한 문화와 단어를 이해하고

크리스마스트리 카드 만들기

5

◎ PPT

※ 개인의 경험을 자유롭게 표현할 수 있도록 격려한다.

※ 다양한 경험을 존중하는 분위기를 형성한다.

전개

활동1

○ 크리스마스 문화 알아보기

크리스마스의 의미와 특징 알아보기

크리스마스에 하는 활동 이야기하기

5

◎ PPT

※ 그림이나 예시를 활용하여 문화 내용을 쉽게 이해하도록 돕는다.

활동2

○ 크리스마스 관련 단어 익히기

- 이미지를 보고 단어 의미 이해하기

이미지와 단어를 매칭하기

Unscramble Words 활동하기

10

◎ PPT

활동3

○ Crossword Puzzle 활동하기

- 크리스마스 관련 단어를 활용하여 퍼즐 완성하기

5

◎ 워크시트 1

※ 단어의 철자와 의미를 함께 떠올리며 퍼즐을 완성하도록 지도한다.

활동4

○ 크리스마스트리 카드 만들기

문장을 색칠하고 꾸미기

색칠한 단어나 문장을 오려 붙인 후 나만의 크리스마스트리 카드 만들기

10

◎ PPT, 워크시트 2, 색 도화지, 색연필(사인펜), 가위, 풀

※ 활동 과정을 단계별로 안내하여 학생들이 쉽게 따라 할 수 있도록 한다.

※ 학생의 창의적인 표현을 존중하고 자유롭게 꾸밀 수 있도록 한다.

정리

정리

차시

예고

○ 크리스마스 카드 공유 및 감상하기

- 완성한 카드를 친구들과 함께 감상하기

- 자신의 카드 내용 간단히 소개하기

○ 오늘 배운 단어 다시 말해 보기

○ 다음 차시 학습 내용 안내하기

5

◎ PPT

※ 친구의 작품을 존중하며 감상하도록 지도한다.