단계	교수·학습 활동
도입	• 궁금한 정보를 탐색해 본 경험을 이야기하게 한다. - TV, 책, 인터넷 등으로 검색했어요. • 자신이 관심 있는 직업을 말하게 한다. - 나는 환경을 가꾸는 직업이 흥미로워요. • 관심 있는 직업의 정보를 얻는 방법을 생각해 보게 한다. - 직업인 강연이 있다고 알고 있어요.
전개	책에 숨겨진 직업을 찾아요 기본 활동 • 책에서 보았던 다양한 직업을 말해 본다. - 베니스의 상인: 상인, 판사, 검사 등 - 빨강머리 앤: 선생님, 농장 주인, 역무원 등 • 책 「내 꿈은 슈퍼마켓 주인!」을 소개한다. 「내 꿈은 슈퍼마켓 주인!」 지도 Tip 글쓴이는 쉐르민 야샤르이다. 터키에서 발간되자마자 인기 도서가 되었다. 2년 동안 14만 부가 판매된 동화책이다. 서사와 몰입감이 돋보이는 동화로, 슈퍼에 드나드는 어른들을 통해 어른의 세계와 인생을 배우고, 슈퍼 경영을 통해 돈을 버는 올바른 기준과 방법을 알 수 있다. • 「내 꿈은 슈퍼마켓 주인!」의 주인공이 직업을 탐색한 기준과 직업 정보를 알아본다. - 일의 따분한 정도, 일의 흥미, 수입 등 • 책을 읽고 책에서 가장 인상 깊었던 직업을 쓰게 한다. 교사가 추천 도서를 제공하여 학생들이 직업을 탐색할 수도 있다. 수업 전 미리 기준을 세우고 책을 읽어 직업을 탐색할 수도 있다. 지도 Tip • 직업을 탐색하는 나만의 기준을 교과서에 쓰게 한다. - 나는 얼마나 그 직업이 재미있는가가 나의 기준이에요. - 나의 기준은 내 능력을 얼마나 발휘할 수 있는가예요. 직업을 탐색한 기준은 학생의 특성과 가치관에 따라 달라질 수 있다. 이는 2단원과 연계하여 지도할 수 있다. 지도 Tip • 자신만의 기준에 맞게 직업을 탐색한 내용을 쓰게 한다. • 직업 탐색을 마치고 난 소감을 이야기하게 한다. - 기준을 세우는 것이 힘들었지만 책 속의 직업을 탐색하니 뿌듯했어요. 책에 숨겨진 보석을 찾아요 발전 활동 • 네 명이 한 모둠이 되어 읽을 책을 선정하고 책을 읽게 한다. 직업 탐색을 위한 추천 도서를 활용할 수 있고 직업 정보(직업이 하는 일, 직업의 적성과 흥미, 직업 경로 등)를 확인할 수 있는 책을 선정하도록 한다. 지도 Tip • 책을 통해 알게 된 직업을 보석맵의 에 쓰게 한다. • 각 모둠원은 서로 다른 색의 펜으로 직업에 대한 궁금한 점을 의 각 칸에 쓰게 한다. • 보석맵을 한 칸씩 옆으로 돌리며 에 각자의 답을 쓰게 한다. • 완성된 보석맵을 활용하여 모둠별로 탐색한 직업을 발표하게 한다.
정리	• 오늘 공부한 내용을 정리하고 자신의 직업을 탐색하는 기준을 책 이외의 곳에서도 적용해 보게 한다. • 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교수·학습 지도안

주제	직업을 탐색해요
학습 목표	다양한 직업에 대한 정보를 탐색할 수 있다.
수업 활동	개별 학습, 협동 학습	차시	5차시
교수·학습 자료	교사: 교수·학습 지도안, 책 「내 꿈은 슈퍼마켓 주인!」 / 학생: 활동지, 필기도구, 책
지도상의 유의점	• 학생들이 쉽게 책을 접할 수 있는 환경에서 지도하도록 한다. • 직업에 대한 배경지식, 가치관 등에 따라 직업 관련 질문에 다양한 답이 나올 수 있도록 허용적인 분위기를 조성한다.