단계	교수·학습 활동
도입	• 오늘의 학습 목표를 확인한다. • 내가 오늘 느낀 감정들에 관하여 이야기한다. - 오늘 아침에 늦게 일어나는 바람에 학교에 지각해서 속상했어요. - 친구에게 생일 선물을 받아서 기쁘고 행복했어요.
전개	나의 감정 살피기 기본 활동 • 활동지에 제시된 감정에 대하여 나누는 대화 내용을 살펴본다. • 대화 내용과 관련하여 내 생각을 친구들과 이야기해본다. - 슬플 때는 울고 나면 기분이 나아져요. 그래서 슬플 때는 엉엉 울어서 풀어야 한다고 생각해요. - 화가 난다고 언니에게 투정을 부린 적이 있는데 그건 좋지 않은 행동이었던 것 같아요. • 감정들을 표현하는 다양한 말들을 살펴본다. • 일주일 동안 내가 느꼈던 감정들을 떠올려 보고 이모티콘으로 다양하게 표현해 본다. • 내가 느꼈던 감정에 대한 내 생각을 말해 본다. - 일주일 동안 생활하면서 내가 느끼는 감정이 매우 많고 다양하다는 것을 알게 되었어요. 나의 감정들을 좋은 쪽으로 다스려서 주위 사람들이 나로 인하여 속상해하는 감정이 들지 않도록 해야겠어요. 활동지에 제시된 감정을 표현하는 말 외에 추가로 다양한 감정을 표현하는 말들을 생각해 볼 수 있게 한다. 지도 Tip 감정 톡톡 일기 발전 활동 • 오늘 하루 동안 내가 느낀 감정들을 떠올려 본다. • 오늘 하루 동안 내가 느낀 감정들을 토대로 감정 일기를 써 본다. - 오늘 학교에서 선생님께 칭찬을 받았다. 하늘을 나는 것처럼 기분이 정말 좋았다. 선생님께서는 내가 친구들을 잘 도와주고 우리 학급의 분위기를 좋게 해 준다고 하셨다. 앞으로도 선생님께 칭찬을 받을 수 있도록 최선을 다하고 싶다.
정리	• 오늘 공부하면서 느낀 점을 발표해 본다. - 내가 느끼는 감정들이 다양하다는 것을 알게 되었어요. - 감정 조절을 잘 해야 한다는 것을 깨닫게 되었어요. • 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교수·학습 지도안

주제	나의 감정을 살펴보아요
학습 목표	자신의 감정을 긍정적으로 받아들이는 태도를 지닐 수 있다.
수업 활동	개별 학습, 생활 기반 학습	차시	2차시
교수·학습 자료	교사: 교수·학습 지도안 / 학생: 활동지, 필기도구
지도상의 유의점	• 내가 느끼는 감정들을 긍정적으로 받아들이고, 자신의 부정적인 감정을 해소하기 위해 다른 사람들에게 상처를 주지 않도록 지도한다. • 감정 일기를 쓸 때 상대방이 나에게 한 행동보다는 그 상황에서 내가 느꼈던 감정들에 중점을 두고 쓸 수 있도록 지도한다.