단계	교수·학습 활동
도입	• 오늘의 학습 목표를 확인한다. • ‘세대 차이’에 대해 들어 본 경험을 말해 본다. - 세대 차이는 나이 차가 많이 나는 어른과 학생의 차이예요. - 서로 다른 세대들 사이에 나타나는 차이예요.
전개	세대 차이를 넘어서 기본 활동 • 만화 속 학생과 어른의 대화에서 발생한 문제의 원인은 무엇인지 말해 본다. - 서로 사용하는 말의 뜻을 몰라서 문제가 생긴 것 같아요. • 만화 속 학생과 어른이 겪은 문제와 같은 경험이 있는지 이야기해 본다. - 엄마가 친구 집에 놀러 가는 걸 ‘마실’이라고 해서 알아듣지 못한 적이 있어요. • 학생과 어른의 입장으로 나누어 서로의 말에 관한 생각을 살펴보고 서로 존중하기 위한 방법에 대해 토의한다. - 단어를 짧게 사용하거나 길게 사용하는 것은 각각 장단점이 있는 것 같아요. - 이해하기 어려운 단어는 서로 설명해 주면 좋겠어요. 세대 차이로 인해 학생과 어른의 말이 다르다는 것을 인식하는 것에서 나아가 세대 차이가 발생하는 원인에 대해서도 의견을 나눌 수 있도록 하면 서로 다른 말을 사용하는 등의 차이를 존중하고 이해하기가 더욱 쉬워진다. 지도 Tip 여러 나라의 문화를 이해해요 발전 활동 • 관심 있는 나라의 음식 문화와 생활 습관 등을 조사해 본다. 온라인으로 자료를 조사할 수 있는 상황이 아닌 경우 미리 관심 있는 나라의 문화를 조사할 수 있도록 과제를 부여해주는 것이 좋다. 지도 Tip • 위에서 조사한 나라의 학생 대표가 되어 그 나라의 문화를 알리는 세계 학생 정상 회담을 해 본다. - 사회자: 지금부터 세계 학생 정상 회담을 시작하도록 하겠습니다. 나라별 학생 대표께서는 조사하신 자료를 참고하여 각 나라의 문화의 우수성을 발표해 주시기 바랍니다. - 몽골 학생 대표: 몽골의 음식 문화, 생활 습관, 종교 등을 조사한 내용을 발표하겠습니다. 세계 학생 정상 회담의 운영 방법은 대표가 된 나라의 문화의 우수성을 다른 나라 대표들에게 알려주며 설득하는 토론 형태로 진행한다. 이때 각 나라의 문화의 우수성을 설득하되 상대 나라의 문화를 비방하지 않도록 지도한다. 지도 Tip
정리	• 오늘 공부하면서 느낀 점을 발표해 본다. - 살아온 세대가 달라서 말의 의미를 모르는 것이 많다는 것을 알았어요. - 나라마다 문화가 생긴 배경이 다르기 때문에 문화의 차이가 있음을 이해할 수 있었어요. • 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교수·학습 지도안

주제	차이를 이해해요
학습 목표	세대 차이와 문화 차이를 이해할 수 있다.
수업 활동	토의·토론 학습	차시	7차시
교수·학습 자료	교사: 교수·학습 지도안 / 학생: 활동지, 필기도구, 스마트 기기
지도상의 유의점	• 어른이 하는 말이나 다른 지역의 문화가 이상한 것이 아니라 단지 서로 다른 것임을 알고 이를 존중할 수 있도록 지도한다. • 여러 나라의 문화 차이에 대해 이해하는 것이 핵심 활동이므로 관심 있는 나라의 음식 문화와 생활 습관 등을 조사하는 활동이 주가 되지 않도록 유의한다.