(영어로 표현하기) 활동 평가계획

학습 주제

교실 생활 규칙

차시

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평가 내용

교실 규칙 표현을 익혀 나만의 규칙 표지판을 만들고 발표하기

평가 유형

프로젝트(표지판 제작), 발표

평가 대상

개인

성취 기준

[4영표01-02] 실물, 그림, 동작을 보고 단어, 어구, 문장의 의미를 파악한다.

[4영표02-01] 일상생활 및 자기 주변 주제에 관한 자신의 생각과 느낌을 쉽고 간단한 문장으로 말하거나 쓴다.

평가 관점

배운 영어 표현을 활용하여 교실 규칙 표지판을 만들고 자신감 있게 발표할 수 있는가?

평가 기준

매우잘함

교실 규칙 관련 단어와 표현을 정확하게 이해하고, 이를 활용하여 창의적인 규칙 표지판을 완성하며 유창하고 자신감 있게 발표한다.

잘함

교실 규칙 관련 단어와 표현을 이해하고, 이를 활용하여 규칙 표지판을 완성하며 발표한다.

보통

교실 규칙 관련 단어와 표현을 부분적으로 이해하고, 교사나 친구의 도움을 받아 규칙 표지판을 완성하며 표현의 의미를 전달한다.

노력요함

교실 규칙 관련 단어와 표현을 이해하는 데 어려움이 있으며, 규칙 표지판 제작과 발표 활동에 소극적으로 참여한다.

평가상의

유의점

• 표지판에 담긴 영어 표현이 정확하게 사용되었는지를 중심으로 평가하되, 그림과 꾸미기 등 창의적 표현도 격려한다.

• 발표 시 유창성보다 자신감 있는 참여 태도를 우선으로 평가하며, 틀린 표현은 발표 후 자연스럽게 피드백한다.

• 도움이 필요한 학생에게는 표현 목록(PPT, WS1)을 참고하도록 하여 모든 학생이 산출물을 완성할 수 있도록 지원한다.

기록 방법 및 평가 장면 안내

번호	이름	어느 나라 음식인지 묻고 답하기	음식을 좋아하는지 묻고 답하기	종합 관찰
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《평가 장면》

① Do's and Don'ts 표현을 듣고 Worksheet 1에 단어와 뜻을 써 넣으며 이해력을 드러낸다.

② 배운 표현을 활용하여 나만의 규칙 표지판(Worksheet 2)을 완성한다.

③ 완성한 표지판을 들고 앞에 나와 규칙 표현을 말하며 발표한다.