단계	교수·학습 활동
도입	• 정약용 소개 자료를 읽고 인상적인 내용을 이야기해본다. - 백성들을 사랑하셨던 것 같아요. 「목민심서」라는 책을 펴내어 지방 관리가 백성들을 잘 다스리게 한 점이 인상적이에요. - 당시 조선 시대의 어려운 상황을 바꾸기 위해 실학이라는 학문을 열심히 연구하신 점이 대단하신 것 같아요. • 정약용을 조선 후기의 혁신가라고 할 수 있는 이유를 이야기해본다. - 조선 시대에 새로운 학문인 실학을 연구하고 집대성했기 때문에 혁신가라고 할 수 있을 것 같아요. 실학을 연구한 이유가 자신의 이익이 아닌 백성들의 어려운 삶을 바꾸어 보고 싶다는 생각으로 시작한 일이기 때문이에요. - 정약용은 수원 화성을 지을 때 성곽 건축하는 방법을 공부하여 독창적으로 계획안을 세우고 거중기 등을 직접 만들었다고 해요. 그래서 10년 이상 걸릴 것이라고 예상했던 수원 화성을 2년 8개월 만에 완성할 수 있었어요. • 남들이 가지 않은 길을 가고자 위험을 감수한 다른 인물들에 대해서도 이야기해본다. - 정주영, 스티브 잡스, 마더 테레사 등
전개	동사형 꿈을 꾸어요 기본 활동 • 어렸을 때부터 자신이 되고 싶었던 꿈을 이야기해본다. - 나는 판사나 검사가 되고 싶었어요. - 나는 화가가 되고 싶었어요. • ‘명사형 꿈’과 ‘동사형 꿈’의 차이를 알아보고 ‘동사형 꿈’에 대해 알아본다. 지도 Tip - 학생들이 ‘명사형 꿈’을 이야기했던 것을 활용하여 ‘동사형 꿈’에 대해 설명한다. - 동사형 꿈 표현 방법 단순히 “~이 되고 싶다”가 아닌 “~을 하기 위해 …을 하고 싶다”로 표현한다. 예) 의사가 되고 싶다. (×) → 아픈 사람을 도와주고 싶다. (◯) - 내가 잘하는 일, 좋아하는 일, 미래에 하고 싶은 일, 중요하게 생각하는 가치 등과 관련된 동사를 표현해 보게 한다. • ‘동사형 꿈’의 표현 방법을 알아본다. • 자신의 꿈을 표현할 수 있는 동사들을 찾아보게 한다. 예) 그리다, 말하다, 쓰다, 돕다, 만들다, 돌보다 등 • 자신의 동사형 꿈을 소개해 보게 한다. - 자신의 진로를 능동적으로 개척해 가는 학생들이 될 수 있도록 잘 가르치고 싶어요. - 희소병을 치료하는 약을 개발하여 힘들어하는 환자들을 살리고 싶어요. • 월트 디즈니의 동사형 꿈을 예시로 활용하여 학생들이 동사형 꿈을 갖도록 독려한다. 동사형 꿈을 실천해요 발전 활동 • 자신이 중요하게 생각하고 있는 가치나 나를 설레게 하는 것을 말해 본다. • 자신의 ‘동사형 꿈’에 대해 이야기해본다. • 자신의 ‘동사형 꿈’을 이루기 위해 실천해야 할 일을 생각해 본다. - 동사형 꿈: 나는 재미있는 책을 써서 독자들에게 즐거움을 주고 싶어요. - 해야 할 일: 책 읽기, 다양한 경험 해 보기, 글쓰기 • 사다리 타기 활동을 하며 교과서에 관련 내용을 쓴다. 나의 가치와 포부를 이루기 위해서 해야 할 일을 쓰고, 사다리 타기를 해서 도착한 곳에 지금부터 준비해야 할 것을 구체적으로 쓰게 한다. 지도 Tip 동사형 꿈 실행 내비게이션 지도 Tip <동사형 꿈> 다른 사람들이 꿈을 이루도록 도움으로써 함께 더 나은 세상을 만들고 싶다. <실천 행동 목록> ① 다른 사람의 고민을 듣는다. ② 힘들어도 새로운 도전을 한다. ③ 어려움을 겪는 친구를 돕는다. ④ 다양하게 활용할 수 있는 재능을 쌓는다. ⑤ 친구들과 함께 봉사 활동을 한다. [출처] 이광호, 「아이에게 동사형 꿈을 꾸게 하라」, 보랏빛소 • 꿈을 이루는 데 방해가 되는 요소를 생각해 보고, 이를 극복할 수 있는 방법을 찾아본다. - 방해 요소: 인터넷 게임이나 SNS 활동 - 극복 방법: 해야 할 일을 다 하기 전에는 인터넷을 하지 않고, 정해진 시간에만 한다. • 꿈을 이루기 위해 나에게 힘을 줄 수 있는 격려의 말을 써본다. - 꾸준히 노력하면 꿈을 이룰 수 있을 거야.
정리	• 공부한 내용을 정리하며 자신이 중요하게 생각하는 가치나 포부를 자신의 꿈과 연결해 소박하더라도 세상을 변화시키고자 하는 마음을 가질 수 있게 유도한다. • 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교수·학습 지도안

주제	미래의 모습을 그려요
학습 목표	자신이 좋아하는 일이나 잘하는 일 등을 고려하여 나의 미래 모습을 그릴 수 있다.
수업 활동	개별 학습	차시	15차시
교수·학습 자료	교사: 교수·학습 지도안 / 학생: 활동지, 필기도구
지도상의 유의점	• 소박하게라도 세상을 어떻게 변화시킬 것인지에 대한 포부를 갖도록 하여 동사형 꿈으로 표현하게 한다. • 동사형 꿈을 계획할 때 세계를 향한 대단한 큰 가치나 포부도 좋지만, 소박한 포부도 충분히 가치가 있다는 것을 알게 하여 학생들이 부담을 갖지 않게 한다.