단계	교수·학습 활동
도입	• 미국 시사 주간지인 ‘타임’이라는 잡지를 소개한다. 타임이 매년 선정하는 ‘올해의 가장 영향력 있는 인물 100인’에 대해 이야기한다.
전개	생생 톡톡 진로 인터뷰 기본 활동 • 30년 후 나의 미래 모습을 상상해 본다. • ‘올해의 가장 영향력 있는 인물 100인’에 내가 선정되었다고 가정해 본다. • 타임지에서 하는 인터뷰 내용을 완성해 본다. 지도 Tip - 인터뷰 질문은 예시이니 모든 질문에 답하지 않아도 되며, 특정 질문에만 자세히 답변해도 좋다. 또한 예상 질문을 변경하여 인터뷰 자료를 구성해도 된다. - 친구들과 짝이 되어 실제 인터뷰를 진행해 볼 수도 있다. - 타임의 빨간 테두리를 만들고 기념사진을 찍어 보는 활동을 추가해도 좋다.
정리	• 미래에 타임의 ‘올해의 가장 영향력 있는 인물 100인’에 선정된다면 어떤 기분이 들지 이야기해본다. • 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교수·학습 지도안

주제	진로 인터뷰를 해요
학습 목표	나의 미래 모습을 구체적으로 상상해 보며 인터뷰 내용을 작성할 수 있다.
수업 활동	개별 학습	차시	16차시
교수·학습 자료	교사: 교수·학습 지도안, 관련 자료 / 학생: 활동지, 필기도구, 자신의 미래 모습과 관련해 조사한 자료
지도상의 유의점	자신의 미래 모습을 구체적으로 상상해 보며, 겪을 만한 경험 등을 생각해 보게 한다.