우리는 나라를 회복할 것입니다

독립운동가 45인의 말

독후활동지

1. 문장과 독립운동가를 연결해보세요.

나는 동양 평화를 위해 그를 이 세상에서 제거한 것이지, 개인 자격으로 한 것이 아니다.

∙                              ∙ 주시경

왼팔은 조국을 위해 바쳤고 나머지 한 팔은 문맹자를 위해 바친다.

∙                              ∙ 윤형숙

우리나라의 말과 글을 강구하여 이것을 고치고 바로잡아 장려하는 것이 오늘의 시급히 해야 할 일이다.

∙                              ∙ 방정환

조선의 소년 소녀

단 한 사람이라도 빼지 말고 한결같이 ‘좋은 사람’이 되게 하자.

∙                              ∙ 신채호

민족을 버리면 역사가 없을 것이며, 역사를 버리면 민족의 그 국가에 대한 생각이 자라지 못할 것이다.

∙                              ∙ 안중근

2. 다음의 말을 한 독립운동가는 누구일까요?

“우리 민족은 과연 어떠한 나라를 세워야 할 것인가? 나는 우리나라가 세계에서 가장 아름다운 나라가 되기를 원하지, 가장 부강한 나라가 되길 원하지 아니한다. 내가 남의 침략에 가슴이 아팠으니 내 나라가 남을 침략하기를 원치 아니한다. 우리의 경제력〔富力〕은 우리의 생활을 충족할 만하고, 우리의 무력〔强力〕은 남의 침략을 막을 만하면 족하다. 오직 한없이 가지고 싶은 것은 높은 문화의 힘이다. 문화의 힘은 우리 자신을 행복되게 하고 나아가서 남에게 행복을 주겠기 때문이다.” (「민족통일의 재 구상」)

정답:    (김구)

“우리 조선 여성을 현재 봉건적 노예제도하에 속박하고 있는 것도 일본제국주의고, 또 우리를 민족적으로 박해하고 있는 것도 일본제국주의다. 우리들이 일본제국주의를 타도하지 않는다면 우리 여성은 봉건제도의 속박과 식민지적 박해로부터 해방되지 못한다. 또 일본제국주의가 타도된다고 하더라도 조선의 혁명이 정치・경제・사회 등 각 방면에서 진정한 자유・평등의 혁명이 아니라면 우리 여성은 철저한 해방을 얻지 못한다.” (「남경조선부녀회 선언문」)

정답:    (박차정)

“누구누구 할 것 없이 한국인은 다 망국의 죄가 있소. 나도 한국인이므로 내가 곧 망국한 죄인입니다. 그러나 어제 나라를 망하게 한 자는 곧 오늘 나라를 회복할 자입니다. 이제 여러 방면으로 보건대 현재의 활동과 장래를 가꾸어나감에 있어 무궁한 희망이 있다는 것이 내가 전하고자 하는 기쁜 소식입니다.” (『신한민보』 1911.10.4)

정답:    (안창호)

“앞으로 삼십일년을 더 산다 해도 지금보다 더 나은 재미가 없을 것입니다. 인생의 목적이 쾌락이라면 지난 삼십일년 동안 쾌락이란 것을 모두 맛보았습니다. 이제부터 영원한 쾌락을 위해 목숨을 바칠 각오로 상해에 온 것입니다.”

정답:    (이봉창)

“조선의 건설은 조선인이 맡아야 됩니다. 머지않아 수립될 새 정부도 ‘메이드 인 코리아’, 즉 조선제가 되어야지 외국제가 되어서는 안 되겠습니다. 우리는 어디까지나 조선인이니까 언제든지 조선의 주인이요, 조선 정치의 주체입니다.” (『조선인민보』 1946.4.6)

정답:    (여운형)

“옛말에 이르기를, 나라를 내 집같이 사랑하라 하였으니 가족의 집이지만 가족 중 한 사람이라도 제 집을 사랑하지 않으면 그 집이 성립하지 못하고 나라는 국민의 나라이나 국민 중에 한 사람이라도 나라를 사랑하지 아니하면 그 나라를 보존치 못할 것은 어리석은 사람이라도 밝히 알 것이다.” (「대한민국애국부인회 취지문」)

정답:    (김마리아)

“미래 세계에서는 한국 민족의 위대함을 보게 될 것으로 확신한다. 그 위대함은 그저 나라를 회복하는 데 있지 않고 반드시 나라를 건설하는 데 있으며, 그 위대함은 그저 독립국가의 형식을 얻는 데 있지 않고 반드시 근대국가의 새로운 임무를 집행하는 데 있다.” (「미래 세계에서의 한국의 위치」)

정답:    (조소앙)

“어찌 평화를 위한 전쟁이 있겠으며, 또 어찌 자기 나라의 수천년 역사가 외국의 침략에 의해 끊기고, 몇백, 몇천만의 민족이 외국인의 학대하에 노예가 되고 소와 말이 되는 것을 행복으로 여길 자가 있겠는가. 어느 민족을 막론하고 문명 정도의 차이는 있을지언정 피가 없는 민족은 없는 법이다. 이렇게 피를 가진 민족으로서 어찌 영구히 남의 노예가 됨을 달게 받겠으며 나아가 독립자존을 도모하지 않겠는가.” (「조선독립의 서」)

정답:    (한용운)

3. 이 독립운동가는 누구일까요?

1878년 평안남도 강서에서 태어났다. 독립협회 활동 후 점진학교를 설립하고, 미국 유학 후 공립협회 · 신민회 · 흥사단 등을 창립하며 교육과 민족혁명 운동에 헌신했다. 미국과 중국의 만주, 상해 등에서 독립운동을 전개하며 대한민국임시정부 국무총리 서리와 노동국총판 등을 지냈다. 1932년 윤봉길 의거 이후 체포되어 옥고를 치렀고, 옥중에서 얻은 병으로 1938년 사망했다. 1962년 건국훈장 대한민국장이 추서되었다.

정답:    (안창호)

충청북도 중원 출신의 독립운동가로, 춘천 지역에서 의병 활동을 지원하며 항일운동에 헌신했다. 을미의병과 정미의병 당시 의병을 후원하고, 직접 작사·작곡한 의병가를 통해 민심을 고무했으며, 군자금과 탄약 조달, 정보활동에도 참여했다. 한일합병 후 만주로 망명해 조선독립단 활동, 가족부대 조직, 군사훈련과 정보 수집 등 실질적인 독립운동을 펼쳤고, 항일연합투쟁에도 참여했다. 1990년 건국훈장 애족장에 추서되었다.

정답:    (윤희숙)

유학자이자 역사가로, 『황성신문』 주필과 『대한매일신보』 논설위원으로 활동하며 교육과 산업 진흥 중심의 구국운동을 주장했다. 『한국통사』 『한국독립운동지혈사』 등의 책을 통해 민족혼을 고취하며 독립정신을 일깨웠고, 대한민국임시정부 제2대 대통령으로서 독립운동의 통일과 단결을 호소했다.

정답:    (박은식)

러시아 연해주에서 통역, 교육, 상업, 언론, 독립운동 등 다양한 분야에서 활동했다. 계동학교 설립과 『대동공보』 발간, 동의회 조직 등으로 국권 회복을 위해 헌신했으며, 러시아 한인 사회의 지도자로서 의병 활동과 계몽운동을 이끌었다. 1920년 일본군에 의해 총살당했다.

정답:    (최재형)

4. 독립운동가들은 어떤 사람이었을까요? 책에 소개된 독립운동가 중에서 가장 마음에 드는 사람을 한 명 고르고, 그 독립운동가의 삶과 말을 바탕으로 뇌구조를 채워보세요.

∙ 가장 마음에 드는 독립운동가:

∙ 그의 뇌구조

5. 독립운동가들의 말 중 기억하고 싶은 것은 무엇인가요? 친구들에게 소개하고 그 이유를 말해봅시다.

∙ 책 (         )페이지에 나오는 독립운동가 (            )의 말

∙ 기억하고 싶은 이유